研究生培养

翻译硕士(英语笔译)

当前位置: 学院首页>> 研究生培养>> 导师风采

祝平

日期:2021年09月08日 14:09 浏览:


一、个人简介

祝平,苏州科技大学教授,硕士研究生导师(2010年起),上海师范大学比较文学与世界文学[国家重点学科]博士、南京大学外国语言文学[国家重点学科]博士后,英国牛津大学、美国加州大学洛杉矶分校、德州大学奥斯汀校区英文系访问学者。曾任高中英语教师、跨国企业ABB集团旗下合肥变压器有限公司专职翻译。历任苏州科技大学外国语学院副院长(2009.10-2012.12)、院长(2013.1-2019.1)。

在《外国文学评论》《国外文学》《当代外国文学》《外语界》《外语教学》和World Literature Studies等期刊发表论文50余篇,出版专著、译著4部、教材多部;主持国家社科基金项目一般项目2项、国家社科基金重大项目子课题1项、省部级项目多项;获得省级哲学社会科学优秀成果二等奖2项,厅级科研成果奖多项,获第五届全国“戈宝权文学翻译奖”英语奖一等奖(第一名)、韩素音青年翻译奖。担任国家级一流本科专业(英语)、江苏省“十二五”重点专业(英语)和江苏省一流本科专业(英语)负责人。

被遴选为江苏省“333高层次人才工程”中青年科学技术带头人和江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人。兼任全国美国文学研究会理事、中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会常任理事、中国外国文学教学研究会常务理事、江苏省翻译协会副会长等学术职务。

研究方向:现当代英语文学文化、美国犹太文学、英国奇幻文学、文学翻译、英语课程与教学论

联系方式zhuping@usts.edu.cn

二、主要授课:

高级英语读写、英语文学导论、英国文学史及作品选读、美国文学史及作品选读、英语学科导论、文学翻译

三、发表的主要论著/论文仅列举核心期刊和外语类期刊第一作者或通讯作者论文

1. 《索尔·贝娄小说的伦理指向》(学术专著),南京大学出版社,2019年。

2. 《解析蕾切尔·卡森<寂静的春天>》(学术译著),Niki Springer著,祝平译,上海外语教育出版社,2020年。

3. 中国四十年(China 40 Years)译丛(共10册),张生祥、祝平总主编,坦桑尼亚Mkuki Na Nyota Publishers2019年。

4. 《江苏省公共服务领域英语使用监测与研究》,副主编,南京大学出版社,201611月。

5. Platinum Passport(汉译英), (Text by Zhu Xiaolin, Translation by Jiang Yajun & Zhu Ping). New York: Better Link Press, 2014.

6. 《皮尔兰德拉星》(英译汉),[]C.S. 刘易斯著,祝平译,译林出版社,2011年。

7. 《新世界大学英语·视听说教程4》(教师用书主编,学生用书副主编,译林出版社,2011年出版,2014年入选国家级规划教材)

8. 《大学英语长篇阅读4》(主编),外语教学与研究出版社,2015年。

9. 《新一代大学英语·综合教程·基础篇1》(学生用书、教师用书主编),全国统编教材(王守仁总主编),外语教学与研究出版社,2018年。

10. 《环境科学与工程英语》(主编),“十三五”江苏省高等学校重点教材,外语教学与研究出版社,2020年。

11. 《教育英语阅读教程》(杨洪艳、祝平主编),苏州大学出版社,2022年。

12. 新时代外国文学研究如何“破圈”(共同通讯作者),《文学跨学科研究》(A&HCI),2022年第3期。

13. 追忆恩师郑克鲁先生,《都市文化研究》(CSSCI),第26辑,20228月。

14. 新文科背景下CEPP卓越英语教师职前培养体系建构与实践,《考试与评价》(高校英语教研版),2022年第3期。

15. Shanghai and the Chinese utopia in the early 20th century as presented in “The New Story of the Stone(共同通讯作者),World Literature StudiesA&HCI),2021.(2),vol 13.

16. 王佐良学术思想及其当代价值, 《中国社会科学报》,2021.07.07

17. 合理设定培养目标,优化课程设置,改革培养模式,搞好英语专业建设 ,《大学英语教学与研究》 2016年第3期。

18. 英美托尔金研究的第一波高潮,《英美文学研究论丛》(CSSCI),2014年第2期。

19. 英美托尔金研究的第二、三波高潮,《当代外语研究》(CSSCI扩),2014年第4期。

20. 新中国60年索尔·贝娄小说之考察与分析,《当代外国文学》(CSSCI),2013年第2

21. 塞林格:终结麦田里的守望,《译林》(中文核心)2010年第3

22. 生存还是毁灭?——从《洪堡的礼物》看物质主义社会中艺术家的选择《外语教学》(CSSCI),2009年第1期。

23. 索尔·贝娄《晃来晃去的人》的“亲社会”伦理观照,《外国语文》),扩CSSCI),2009年第3期。

24. “最好莫如作一个士兵”:索尔·贝娄《只争朝夕》的伦理指向,《国外文学》(CSSCI),2009年第2期。

25. 《白老虎》:幽暗的印度——2008年布克奖得主阿拉文德·埃迪迦其人其作,《译林》(中文核心)2009年第2期。

26. 后殖民理论终结了吗?《国外理论动态》(CSSCI),2008年第7期。

27. 从“我要!我要!我要!”到“她要,他要,他们要”―― 丰裕社会中的“雨王汉德森”的精神指归,《外语研究》,(CSSCI2008年第4期。

28. 乔伊斯与福克纳意识流手法之比较,《山东文学》(中文核心)200810期。

29. TS.艾略特早期作品的反犹指涉及其文化根源,《社会科学论坛》(CSSCI)2008年第1期。

30. 从《洪堡的礼物》看物质主义对艺术心灵的摧残与腐蚀,《名作欣赏》(中文核心),2008年第1期。

31. 索尔·贝娄的肯定伦理观,《外国文学评论》(权威、CSSCI),2007年第2期。

32. 国外索尔·贝娄研究述评,《外语教学》(CSSCI),2007年第2期。

33. 倒下了,库尔特·冯内古特,《译林》(中文核心),2007年第4期。

34. 雪莱的诗学思想,《理论界》(人文核心),2007年第6期。

35. 命运·成长·悲剧——简评新出版J.R.R.托尔金遗作《胡林的儿女》,《外国文学动态》(中文核心)2007年第5期。

36. 悖论的迷宫―评索尔·贝娄的《拉维尔斯坦》,《当代外国文学》(CSSCI),20061期。

37. 从《送菜升降机》看哈罗德·品特的“威胁喜剧”,《名作欣赏》(中文核心),2006年第1期。

38. 国内索尔·贝娄研究综述,《广西社会科学》(中文核心),2006年第5期。

39. 外语教学中的非测试性评价,《基础教育外语教学研究》,2006年第6期。

40. 英语专业四、八级考试大纲的新变化,《外语界》(CSSCI),2005年第1期。

41. 2005年诺贝尔奖得主哈罗德·品特和他的“威胁喜剧”,《外国文学动态》(中文核心),20056期。

42. 2003年曼布克小说奖得主及其作品述评,《译林》(中文核心),2004年第3期。

43. 边缘审视 ——奈保尔创作述评,《当代外国文学》(CSSCI),2003年第2期。

44. 2002年曼布克奖得主严·马特尔其人其作,《国外文学》(CSSCI),2003年第2期。

45. 打好语言基础 培养运用能力,《外语界》(CSSCI),2002年第1期。

46. 反思性教学:在职外语教师自我发展的可行性途径,《四川外语学院学报》(中文核心),2002年第5期。

47. 师范院校英语专业课程设置与复合型人才培养,《高师英语教学与研究》,2002年第1期。

48. 新《大纲》指导下的师范院校英语专业课程设置,《山东外语教学》(中文核心),2001年第2期。

四、主持或参与课题

(一) 主持或独立承担的科研、教研课题 (厅级以上)

1. 2021年度国家社科基金一般项目“王佐良学术思想研究”(编号:21BWW026),2021-2025,在研。

2. 2021年度国家社科基金重大项目“美国族裔文学中的文化共同体思想研究”(编号:21&ZD282)子课题“美国犹太文学中的文化共同体思想研究”负责人,2021-2027,在研。

3. 2007年度国家社科基金一般项目“索尔·贝娄小说的伦理指向”(编号:07BWW016),20072012,结题。

4. 2019年度江苏省省哲学社科界应用研究外语类重点课题“新文科背景下卓越英语教师职前培养体系研究”(编号:19SWA-002),2019-2022,结题。

5. 江苏省“十三五”高校重点教材(建设项目“《环境科学与工程英语基础》”,2017-2020,已结项。

6. 2015年度江苏省教改课题:“三位一体”的卓越中学英语教师培养模式改革研究与实践,(第二主持人),2018年结项。

7. 2015年江苏省研究生教改课题:以学术英语为引领的研究生英语教学改革研究,(第二主持人),2018年结项。

8. 2007年度江苏省博士后科研资助计划项目“从托尔金和罗琳看当代英国奇幻文学的伦理观照”(编号:0701040C),20072008,结题。

9. 2006年度江苏省高校哲学社会科学基金项目“索尔·贝娄小说(19441975)的伦理指向”(编号:06SJD750012),20062008,已结题。

10. 2009年度江苏省高校哲学社会科学项目“托尔金小说的伦理之维”(编号:09SJD750031),0.5万元,2009-2011,结题。

11. 20062007年度全国基础教育外语教学研究资助项目“中小学教师教育和培训方式、内容及其效果研究”子课题“英语教育专业(专升本)课程设置改革与教师职业发展”(编号JJWYYB-Z 2006005),20072010,结题。

(二) 参与的科研项目(省部级以上)

1. 2019年度国家社科基金一般项目“拉斐尔前派诗歌的文本图像研究”,2019-2023,在研,排名:2/4

2. 2013年度国家社科基金一般项目“流散诗学研究”(编号:13BWW065),2013-2019,结项,排名:5/6

3. 2012年度国家社科基金一般项目“现代化进程中当代美国犹太文学与美国民族认同的建构研究”(编号:12BWW049,2012-2019,结项,排名:4/4

4. 2009年度国家社科基金重大项目委“新中国外国文学研究60年”(编号:09ZD071),北京大学申丹教授、王邦维教授主持,本人接受委托承担“新中国60年索尔•贝娄研究之考察与分析”部分,已结题。

5. 2009年度国家社科基金青年项目“二战后美国犹太文学母题的社会功能研究”(编号:09YJC752016),2009-2012,结题,排名:4/9

6. 2009年度江苏省社会科学基金项目“苏珊•桑塔格叙事艺术研究”(编号:09WWD014),结题,排名:2/3

五、奖励及荣誉称号

(一)奖励 (仅列举厅级以上)

1. 江苏省第十七届哲学社会科学优秀成果二等奖(《索尔·贝娄小说的伦理指向》),江苏省人民政府,20233月。

2. 江苏省高校哲学社会科学优秀成果二等奖(《索尔·贝娄小说的伦理指向》),江苏省教育厅,202110月。

3. “江苏省外国语言文学与翻译研究优秀成果奖”二等奖,江苏省哲学社会科学界联合会,20099月。

4. 第二届“全国美国文学研究会优秀学术成果”一等奖,全国美国文学研究会,20105月。

5. 苏州市第十五次哲学社会科学优秀成果二等奖,苏州市人民政府,202010月。

6. 苏州市第十二次哲学社会科学优秀成果三等奖,苏州市人民政府,20147月。

7. 苏州市第十一次哲学社会科学优秀成果三等奖 ,苏州市人民政府,201212月。

8. 苏州市第八次哲学社会科学优秀成果三等奖 ,苏州市人民政府,200512月。

9. 苏州市第七次哲学社会科学优秀成果三等奖, 苏州市人民政府,200312月。

10. “第五届戈宝权文学翻译奖”英语奖一等奖(全国第一名),戈宝权文学翻译基金会,译林出版社,200410月。

11. 第二十二届“韩素音青年翻译奖”英译汉优秀奖,中国译协《中国翻译》,201011月。

12. 苏州市教学成果二等奖:“面向地方需求,以核心职业素养为导向的英语人才培养模式构建与实践“, 苏州市人民政府,排名:1/52022年。

13. 2019年度江苏省普通高等本科优秀毕业论文二等奖指导教师奖,江苏省教育厅,2020年。

14. 2018年度江苏省普通高等本科优秀毕业论文三等奖指导教师奖,江苏省教育厅,2019年。

15. 2010年江苏省普通高校本专科优秀毕业设计(论文)三等奖指导教师奖,,江苏省教育厅,2011年。

16. 2011年江苏省普通高校本专科优秀毕业设计(论文)三等奖指导教师奖,江苏省教育厅,2012年。

(二)荣誉称号(仅列举厅级以上)

1. 江苏省“333高层次人才培养工程”之“中青年科学技术带头人”,江苏省人才工作领导小组办公室,2011年。

2. 江苏省高校“青蓝工程”之“中青年学术带头人”,江苏省教育厅,2008年。

3. 江苏省高校“青蓝工程”之“青年骨干教师”,江苏省教育厅,2005年。

4. 苏州市优秀教育工作者,苏州市教育局、人事局,2010年。

5. 上海市高等学校优秀毕业生(博士),上海市教委,20066月。

六、社会贡献与兼职

江苏省翻译协会副会长

中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会常务理事

中国外国文学教学研究会常务理事

全国美国文学研究会理事

中国比较文学学会中美文化比较学会理事

全国高等师范院校外语教学与研究协作组江苏省组长

江苏省外国文学学会常务理事

江苏省高校外国语教学研究会监事

江苏省高校外国语教学研究会苏州分会副会长

江苏省欧美同学会(中国留学人员联谊会)苏州科技大学分会会长

苏州科技大学学术委员会委员

《苏州科技大学学报(人文社科版)》编委

地址:江苏省苏州市虎丘区学府路99号  邮编:215009
Copyright ©2023 苏州科技大学外国语学院