2026年5月13日下午，外国语学院2025级翻译硕士第三次读书报告交流会于线上顺利开展。本次交流会由周福娟博士指导，共4名学生进行了读书报告分享，16名翻译硕士全体参与。

唐祎同学分享了谢天振教授主编的《翻译的理论建构与文化透视》一书。她首先介绍了本书系汇集中外30余位学者研究成果的翻译学论文集，聚焦翻译理论的性质、翻译的文化语言特性、文化语境与文学翻译、翻译与文化身份的关系，以及口译等多个方面。汇报中，她围绕书中各章节的核心篇章展开讲解，重点剖析了翻译的非中立性与文化再现、翻译理论的实践价值、解释学视角下的作者意图、大众翻译的商业化现象、语言与文化特质的深层关联以及中国翻译教学的演进历程。强调翻译绝非简单的语言转换，而是蕴含文化、历史与意识形态的创造性实践；文化特质是翻译的核心难点，译者需兼顾语言表层意义与深层文化内涵。最后，她从拓宽研究视野、关注译者主体性、实现跨文化有效沟通三个层面，总结了翻译研究的未来方向。分享内容系统、理论扎实，让大家对翻译学的理论建构与文化维度有了更深刻的认识。

 唐朝悦同学分享了叶子南教授的《英汉翻译：译·评·注》。她首先介绍了作者在翻译理论与教学领域的深厚学术背景，以及本书“译—评—注”相结合的编写特色。随后，她重点阐释叶子南提出的“软文本—硬文本”分类新思路，指出不同类型文本在词义边界、逻辑结构和译者自由度方面存在差异，因此需要采取不同的翻译策略。分享中，她结合“bloody”的译法、“解包袱法（unpacking）”、英汉词典与英英词典的使用，以及“address”一词的语境化处理等典型案例，系统分析了软文本、偏软文本、偏硬文本和硬文本的翻译特点。通过此次分享，大家进一步认识到，翻译并非机械的词语对应，而是在充分理解文本类型和具体语境的基础上进行判断、权衡与选择的过程。

   苏海溶同学分享了潘文国教授的《中籍英译通论》（上）。她首先系统介绍了书籍信息、作者背景及著作的创作缘起与整体框架。汇报中，她重点阐述了当前典籍译介的三种路径及三大不足，深入解读了“回到原构、厘清源流、精读原典、正校译名”的“三原一正”核心思路，并结合“经史子集”四部中“易”“编年”“九流十家”“文”等关键术语译例展开细致分析。最后，她结合自身学习体会指出，典籍英译不仅是语言转换，更是中国文化体系的整体呈现，强调回归原典、坚守文化本位、重视术语“正名”的重要意义。

    莫蓉同学分享了许渊冲先生的《翻译的艺术》，全书以“美化之艺术，创优似竞赛”为核心，深入阐释了翻译的审美本质、方法论路径、接受目标及文化传播使命。莫蓉同学依次从“三美论（意美、音美、形美）、三化论（深化、等化、浅化）、三之论（知之、好之、乐之）、发挥优势竞赛论”等核心章节展开讲解，层层递进，条理分明。同时辅以大量古典诗词英译、文化负载词译法、句式重构与韵式再造等案例细致剖析，理论结合实例，讲解详实透彻。大家听完此次分享后皆觉耳目一新、深受启发，也深刻认识到，在日后翻译学习与实践中，要强化双语文化底蕴与句式差异意识，自觉践行“三美”标准，灵活运用“三化”方法，追求“三之”接受效果，不断锤炼母语表达与双语转换能力，努力成为兼具理论素养、审美能力与文化担当的优秀译者。

 汇报结束后，周福娟博士对每位同学的分享进行了细致点评，并结合大家在阅读和汇报中展现的问题提出了有针对性的建议。她勉励全体翻译硕士夯实中英文基本功，持续拓展知识面，增强语境分析与跨文化理解能力，在不断阅读与实践中提升翻译判断力和表达力。她着重强调，翻译不仅是语言转换，更是理解、思考与创造的过程。希望同学们在长期积累中不断锤炼专业素养，成长为兼具国际视野与实践能力的高水平翻译人才。