一、个人简介
杨洪武,男,硕士研究生,讲师。从教20多年,热爱教学,工作认真负责,并具有丰富的教学经验。研究方向:批评语言学。在教学工作之余,也潜心于研究工作,发表论文十余篇。
研究方向: 批评语言学
联系方式: 13646221809
二、主要授课
大学英语
三、发表的主要论著/论文
[1] 认知《红楼梦》中的指示范畴 作家2009
[2] 隐喻与大学英语词汇教学 辽宁教育行政学院学报2009
[3] 中美大学生在写作中主位推进模式运用的差异 玉溪师范学院学报2007
[4] 意识形态视域下的语言认知探究 长春理工大学学报2013
[5] 兰盖克认知语法理论视角下情态动词“应该”的研究 牡丹江教育学院学报2016
[6] 意识形态影响解释体分析语篇探究 牡丹江教育学院学报2012
[7] 用事件域认知模型体验词汇的转喻 语文学刊2012
[8] 自主学习的管理模式研究 教育科研2010
[9] 从认知指示的角度析《出师表》 湖北成人教育学院学报2008
[10] 正确认识文化全球化 《巢湖学院学报》2004
[11] 中国式现代化与共同富裕 《中国社会科学报》2022
四、奖励及荣誉称号
2021年,获得“外教社.词达人杯”江苏省英语词汇大赛本科大学英语组优秀指导教师奖。2018和2020年2次被评为苏州科技大学“优秀工会干部”,年终3次被评优。